우리 반에 스컹크가 산다

괜찮다고 말하지만 괜찮지 않은 너와 나, 우리가 안고 사는 우울. 그리고 그 감정이 가져온 마음의 병 우울증. 화제의 채널



아휴, 냄새! 3학년 2반 스컹크 누구야?

냄새와의 전쟁이 시작되다!

새 학년, 새 학기, 새 교실 설레는 마음으로 학교에 갔어요. 전날 잠들기 전에는 단짝 친구와 짝이 되게 해달라고 기도도 빼먹지 않았어요. 그런데 이상해요. 설레는 마음으로 문을 연 교실에서 수상한 냄새가 나요. 썩은 음식에서 나는 냄새 같기도 하고, 걸레에서 나는 케케묵은 냄새 같기도 했어요. 퀴퀴하고 고리고리한 냄새가 스멀스멀 퍼지더니 코를 찌르고, 온몸을 휘감아요. 숨을 참았다 뱉었다를 반복했지만 아무 소용도 없었어요. 킁킁, 킁킁. 소문난 개코인 지안이는 드디어 냄새의 범인을 찾아냈어요. 하지만 그게 더 문제였지요. 냄새의 범인을 아는 사람은 지안이뿐인데 말을 하자니 왠지 마음이 콕콕 쑤셔요. 냄새나는 친구를 짝으로 맞이해 곤욕을 치르는 지안이는 이제 어떻게 해야 할까요?



친구의 진짜 모습을 얼마나 알고 있나요?

《우리 반에 스컹크가 산다》는 냄새나는 친구와 짝이 된 지안이의 심리와 고민을 섬세하게 포착한 작품으로 《퐁퐁이와 툴툴이》, 《나는 싸기 대장의 형님》, 《엄마 몰래》등의 베스트셀러 작가인 조성자 선생님의 동화입니다.

수줍고 조심성 많은 지안이는 냄새를 풍기는 짝을 만나면서 머리가 지끈지끈, 속은 울렁울렁, 견디기 힘든 하루하루를 보냅니다. 그래서 고민을 합니다. ‘선생님께 짝을 바꿔 달라고 할까?’, ‘아이들 앞에서 냄새의 범인을 밝힐까?’ 그런 와중에 지안이가 스컹크라는 오해까지 받게 되니 세상에 이런 억울한 일이 어디 있어요.

조성자 작가는 어린 시절 누구나 한번쯤 겪었을 법한 이야기를 통해 독자로 하여금 나와 다른 친구를 보듬는 마음, 친구의 진짜 모습을 알아가는 과정, 그러면서 나를 돌아보는 시간을 갖게 합니다. 친구와 다른 것이 냄새만은 아니겠지요. 나와 다른 생각, 말투, 생김새, 얼마든지 있어요. 중요한 건 나와 다른 것을 바라보는 시선 아닐까요? 편견을 버리고 친구의 진짜 매력을 발견해 보세요. 책 속 지안이처럼요!



선생님과 곱씹으며 읽는 이마주 창작동화

이마주 창작동화에는 전략적 독서 방법론을 연구하는 현직 국어 교사 모임, 서울초등국어교과교육연구회의 도움글이 실려 있습니다. 배경지식 활성화 전략, 유대인의 공부법으로 알려진 ‘하브루타’ 처럼 꼬리에 꼬리를 무는 질문법 등 다양한 독서 방법을 제안해서 작품을 곱씹으며 유의미한 독서를 할 수 있도록 도와줍니다. 한 번 읽고 마는 독서가 아니라 인물의 말이나 행동, 왜 그랬을까?, 마음은 어땠을까? 이렇게 묻고 답하다 보면 생각이 깊은 사람이 됩니다. 질문을 만들어, 묻고 답하면서 책 읽기. 내 생각을 남과 나누면서 생각의 깊이를 더하는 즐거운 책 읽기가 됩니다.



■ 교과 연계

국어 3학년 1학기 7. 아는 것을 떠올리며 |3학년 2학기 6. 글에 담긴 마음

사회 3학년 2학기 4. 서로 배우고 존중하는 문화

도덕 4학년 8. 다양한 문화, 조화로운 세상



■ 이마주 창작동화는 초등학교 어린이들의 즐거운 학교생활 이야기를 다룬 국내외 창작동화 시리즈로 어린이들과 함께 성장해 나갈 것입니다. 이마주 창작동화는 계속 출간됩니다.