처음 만나는 의료인문학

괜찮다고 말하지만 괜찮지 않은 너와 나, 우리가 안고 사는 우울. 그리고 그 감정이 가져온 마음의 병 우울증. 화제의 채널



이 책은 의료인문학의 첫 교과서에 해당한다. 의대와 학부에서 수십 년간 가르쳐 온 우리는 이 연구 분야에 관심 있는 학생들과 교수진을 위한 교재라고는 전혀 없었기에 이 책을 집필하게 되었다. 의료인문학에 관한 편집본들은 존재하지만, 그것들은 이 연구 분야에 대한 일관성 있는 비전이나 현장 참여 부분을 제시하지는 못한다. 그러한 비전과 참여 부분을 제시하기 위해 이 책을 썼다.

우리는 의료인문학을 전문직다운 정체성 형성을 지원하면서, 의학 및 의료의 맥락과 경험, 그리고 비판적이고 개념적 문제를 탐구하는 간 학제적, 다 학제적 연구 분야로 정의한다. 이 연구 분야에 대한 우리의 비전은, 스스로 자신의 마음을 다스릴 줄 알고, 편협하거나 무분별한 사고 유형에서 벗어나 측은지심을 갖고 공공 및 직업 환경에서 행동하는 개인의 양성을 목표로 하는 인도주의적 교육 이상에 뿌리를 둔다. 이 책은 비판적 사고와 인성 계발을 함께 도모하고 함양하는 것을 목표로 한다. 우리는 학생들에게 인문학만 전달하는 것이 아니라 학생들의 인간성을 일깨우는 것을 목표로 한다.

이 책은 일반교양 과정이든, 혹은 좀 더 전문화된 과정(예를 들면 문학, 역사, 철학, 종교학, 혹은 사회과학)이든 의료인문학 과정에서 중심 교재로서 역할을 하도록 기획되었다. 이 책의 각 장은 차례대로 혹은 부문별로, 혹은 각 장의 특정 주제(예를 들면 의술의 역사, 죽음과 임종, 올바른 의료, 혹은 고통과 희망)별로 나뉜다. 학부생과 대학원생, 의대생, 혹은 기타 의료직 전공 학생들 모두 사용할 수 있다. 상급 과정 학생들도 참여할 수 있고, 교수가 대학원 과정에서 사용할 수 있도록 추가 출처 및 자료도 포함되어 있다.

각 장은 학생들이 이해하기 쉽고 상호작용이 극대화하도록 구성되었다. 모든 장은 개요로 시작하여 요약으로 마무리된다. 대부분 장에는 다음과 같은 몇 가지 독특한 요소가 포함되어 있다. (1) 학생들이 자료의 실제적, 해석적 혹은 분석적 측면에 더욱 적극적으로 참여하게 될 사례 연구 혹은 주요 출처, (2) 심층 탐구를 위한 주석, 질문 및 참조가 곁들여진 시각 이미지(사진, 인쇄물 혹은 그림), (3) 토론을 위한 질문, 역할극 연기, 제시된 글쓰기 연습을 포함한 비판적 사고 및 인성 형성을 위한 연습, (4) 관련 저널, 연관 단체뿐만 아니라 심화학습에 필요한 읽기와 보기 자료 등이다.

인문학적 개념 및 방법론을 채택하고 있는 이 책은 의사나 의료인은 물론, 학부생과 의예과 학생, 의대생, 기타 의료직 전공 학생들을 대상으로 한다. 이 책은 학생들이 질병 경험, 임종자의 돌봄, 보건의료 정책, 종교와 건강 그리고 의술과 관련된 윤리적, 실존적 문제들을 숙고하도록 고무한다. 사례 연구, 이미지, 토론을 위한 질문 및 역할극 연습은 독자들이 교재의 실천적, 해석적, 분석적 측면에 참여하게 함으로써 비판적 사고력 향상뿐만 아니라 함께 아파하는(동정적인) 돌봄에도 도움이 된다.