전은주 (지은이)
부산대학교 국어교육과 교수
고려대학교 국어국문학과 박사
『말하기 불안, 어떻게 극복하는가?: 말하기 불안을 겪는 학생을 지도하기 위한 교사용 안내서』(번역, 2008)
『말하기・듣기 교육론』(1999)


서현석 (지은이)
전주교육대학교 국어교육과 교수
한국교원대학교 대학원 국어교육과 박사
『리터러시와 시민성교육』(공저, 2022)
『학생과 소통하는 행복한 학급 만들기』(공저, 2021)


이창덕 (지은이)
경인교육대학교 국어교육과 교수
연세대학교 국어국문학과 박사
『수업을 살리는 교사 화법』(공저, 2019)
『화법 교육론』(공저, 2017)


박창균 (지은이)
대구교육대학교 국어교육과 교수
고려대학교 국어교육학과 박사
『예비교사와 현직교사를 위한 의사소통의 이해와 실천』(공저, 2022)
『수업을 살리는 교사 화법』(공저, 2019)


박재현 (지은이)
상명대학교 국어교육과 교수
서울대학교 국어교육과 박사
『화법 교육을 위한 의사소통 이론』(2023)
『교육토론의 원리와 실제』(2018)


김정란 (지은이)
진례중학교 교사
경남대학교 국어교육과 박사
『초국적 관점에서 본 유학생의 경험과 유학정책: 교육 현장에서의 연구 결과를 중심으로』(공저, 2023)
『서사적 말하기・쓰기 능력 신장을 위한 이야기 표현 교육론』(2014)


박현희 (지은이)
서울대학교 기초교육원 강의교수
서울대학교 정치학과 박사
『영화를 읽다, 영화로 잇다』(공저, 2022)
『영화 로그인: 사고와 표현 교육』(공저, 2018)


김윤옥 (지은이)
세종 다정초등학교 교사
한국교원대학교 대학원 국어교육학과 박사
『초등 국어 수업의 이해와 실제』(공저, 2018)
『상호주관성에 바탕을 둔 화법 교육』(2016)


조재윤 (지은이)
목원대학교 국어교육과 교수
고려대학교 국어교육학과 박사
『읽었다는 착각: 어른들을 위한 문해력 수업』(공저, 2022)
『돌려 읽기는 이제 그만!: 독서 능력을 신장시키는 음독 전략25』(공역, 2018)


구영산 (지은이)
충남대학교 국어교육과 교수
서울대학교 국어교육학 박사
「초등 국어수업에서 행위지향적 표현의 형성과 의미, 기능, 인식」(2010), 「다문화 특별학급 학
습자의 공간 인식과 언어 학습의 관계」(2014), 「공적 사과 교육의 내용 연구: 공적 사과에 대한 ‘사과 수용 반응’을 중심으로」(2017) 외


김윤정 (지은이)
덕성여자대학교 차미리사교양대학 조교수
이화여자대학교 국어교육과 박사
『융합의 시대: 공공 언어, 공적 리터러시』(공저, 2022)
「AI 면접을 대비하기 위한 화법 교육 방안」(공동, 2021)


손다정 (지은이)
서울여자대학교 교양대학 조교수
고려대학교 국어국문학과 박사
『세종통번역1 러시아어-한국어』, 『세종통번역2 비즈니스 러시아어-한국어』(공저, 2022)
『한국문화의 이해』(공저, 2013)


박성석 (지은이)
춘천교육대학교 국어교육과 교수
서울대학교 국어교육과 박사
『국어과 수업 지도안 작성의 방법과 사례』(공저, 2023)
『다문화 시대 이주민의 한국어 의사소통: 다문화 시대와 한국의 사회통합』(공저, 2016)


김승현 (지은이)
홍익대학교 국어교육과 교수
서울대학교 국어교육과 박사
「좋은 수업에 대한 중등 예비교사의 인식 연구: 교육실습 전후 국어과 학생들의 인식 변화를 중심으로」(2021)
「듣기·말하기에 대한 학습자의 인식 연구: 중학교 3학년의 경험 서술을 중심으로」(2020)


김유경 (지은이)
동우여자고등학교 교사
상명대학교 국어교육과 박사 과정
「또래 간 갈등 대화에서 대화적 듣기 수업 설계 연구(」2021)
「공감 순환 대화 교육 모형의 교육적 효과」(공동, 2021)


김윤경 (지은이)
서울사이버대학교 위즈덤 교양대학 객원교수
이화여자대학교 국어교육과 박사
『담화 서사적 정체성 형성을 위한 경험 대화 교육 연구』(2020)
『사이버 의사소통과 국어교육』(공저, 2016)


박종훈 (지은이)
부산교육대학교 국어교육과 교수
서울대학교 국어교육과 박사
「정보 전달 표현 교육 내용의 보완 모색: ‘대인적 의미’의 실현 양상을 중심으로(」2015)
「텍스트의 기능적 분석과 그 국어교육적 의미: 동성(transitivity)을 중심으로」(2008)


박준홍 (지은이)
한국교육과정평가원 부연구위원
서울대학교 국어교육과 박사
「연설에서의 설득 전략에 관한 교육 내용 분석」(2020)
「매체 언어 교과서에 대한 비판적 고찰」(2019)


백정이 (지은이)
경인교육대학교 국어교육과 강사
서울대학교 국어교육과 박사
「실제성 제고를 위한 모의 수업 시연 설계 시론: 예비 교사의 국어과 모의 수업 시연 및 수업 실연 경험을 바탕으로」(2022)
「국어과 모의 수업 시연 과제 설계 동향 분석」(2021)


서영진 (지은이)
순천대학교 국어교육과 교수
부산대학교 국어교육과 박사
『국어 교사를 위한 논증 교육론: 설득 목적의 논증부터 합리성 탐구 목적의 논증까지』(2023)
「국어과 교육과정을 위한 빅 아이디어 탐색: 교육 현장의 요구에 대한 언어 네트워크 분석을 바탕으로」(2021)


송유경 (지은이)
플로리다대학교 교육과정 및 교수법 교육공학 프로그램 박사과정
서울대학교 교육학과 석사
「초등학생을 위한 데이터 과학 교육 프로그램 개발 및 적용」(공동, 2022)
「데이터 리터러시 향상을 위한 데이터 기반 토론 수업 모형 및 교수전략 개발 연구」(공동, 2021)


이민형 (지은이)
한국교육과정평가원 부연구위원
서울대학교 국어교육과 박사
「정책 논제 토론에서의 반대 측 내용 구성 양상」(2017)
「가치 논제 토론의 입론 형식 유형 연구: 필수 쟁점의 논리 구조를 중심으로」(2015)


정다운 (지은이)
한국학중앙연구원 책임연구원
고려대학교 국어교육학과 박사
「재외동포 대상 한국어 교사의 핵심역량 탐색」(2019)
「한국어 학습자의 학문 목적 프레젠테이션 능력 향상을 위한 PPT 활용 교육 내용 제안」(공동, 2013)


정민주 (지은이)
한남대학교 국어교육과 교수
서울대학교 국어교육과 박사
「화법 교육을 위한 협상 담화 절차의 구조화 방안」(2022)
「협상의 개념과 전략에 관한 국어교육적 고찰」(2008)


최영인 (지은이)
서울교육대학교 국어교육과 교수
서울대학교 국어교육과 박사
「‘목표 청중(target audience)’을 경험하는 대중 설득 화법 프로그램 개발: 대학 교양 화법 강좌를 중심으로」(2022)
「화법 수업의 특성을 반영한 동료 평가 방안 탐색: 성찰적 담화 분석 평가를 중심으로」(2021)