학교도서관 교육론

사서교사는 사서직의 중재자 역할을 말하지만, 사서교사 개인이 교육과정 내에서 이를 실천할 방안을 마련하기도 쉬운 일은 아니다. 이 고민을 해결해 보려는 마음에서 사서교사 양성에 필요한 학교도서관 교과 교육론과 교재연구 및 지도법을 위하여 이 책을 집필하였다. 학습자 중심 교육을 지향하는 때에 학교도서관활용교육을 통해 교수-학습 방법을 개선하고 싶은 교과교사에게도 작은 보탬이 될 것이다.