장애아동을 위한 수중감각통합 이론과 실기

장애아동을 이해하고 지원하는 과정을 감각·운동·정서·행동이 긴밀히 얽힌 전체적 발달로 바라보며, 실제 생활 장면에서 기능 변화를 이끌어 내기 위한 전문적 관점을 제시한다. 최근 보건·교육·재활 분야에서 강조되는 감각통합의 중요성을 기반으로, 감각 경험이 참여와 학습·정서조절에 미치는 영향을 다각도로 설명해 감각통합을 발달을 이해하는 핵심 개념으로 다룬다.





개인의 문제를 넘어 아동이 경험하는 환경 전체를 치료·교육의 요소로 확장하는 접근을 바탕으로, 물이 제공하는 부력·수압·저항 등 특성이 감각·운동·정서·사회성을 유기적으로 연결하며 활동과 참여를 촉진하는 매체임을 보여준다. 임상과 강단에서 축적된 전문가들의 경험과 연구를 중심으로, 신경과학적 근거와 실제 사례를 담아 수중감각통합의 이해와 현장 적용을 돕는다.



장애아동을 이해하고 지원하는 일은 단순히 아동의 특징을 파악하는 것을 넘어, 그 아이가 환경 속에서 어떻게 움직이고, 참여하며, 배우는지를 전체적으로 바라보는 과정이다. 특히 장애아동은 감각·운동·정서·행동이 서로 긴밀하게 연결되어 있기 때문에, 치료사는 이들의 강점과 어려움을 통합적으로 이해하고 실제 생활 장면에서 기능적 변화를 이끌어 내는 전문성 이 필요하다.



최근 보건·교육·재활 분야에서는 아동을 이해할 때 감각과 움직임이 발달 전반에 미치는 영향을 더욱 중요하게 바라보고 있다. 감각 정보가 잘 조절되고 통합될 때 일상 활동, 학습, 정서조절 등 여러 영역에서 안정적인 발달이 이루어진다는 점이 강조되면서, 감각통합은 단순 한 치료 기법을 넘어 아동 발달을 설명하는 핵심 개념으로 자리 잡고 있다.



이러한 흐름은 아동의 발달을 개인 내부의 문제로만 보는 관점을 넘어서, 아동이 경험하는 환경 전체를 치료·교육 과정의 중요한 요소로 보는 방향으로 확장되고 있다. 즉, 어떤 감각을 어떤 방식으로 경험하느냐가 아동의 참여와 기능에 큰 영향을 미친다는 인식이 널리 퍼지고 있는 것이다.



이러한 환경 기반 접근 속에서 물은 여러 감각을 동시에 자극하고 조절할 수 있는 매체로 특별한 관심을 받고 있다. 수중환경은 부력, 수압, 온도, 저항과 같은 물의 특성을 통해 감각· 운동·정서·사회성이 유기적으로 연결되는 경험을 제공하며, 이는 장애아동의 ‘활동과 참여’를 촉진하는 데 매우 효과적인 도구가 된다.



이 책에는 임상과 강단에서 수십 년간 장애아동을 만나온 여러 전문가의 경험과 연구가 녹아 있다. 각 장은 현장의 실제 요구, 신경과학적 근거, 최신 내용과 다양한 사례를 수록함으로써 장애아동을 위한 수중감각통합의 이해와 임상 활용을 위해 더 많이 노력하였다.