세상에서 가장 쉬운 과학 수업 세트 - 전20권

노벨상 수상자들이 직접 쓴 오리지널 논문을 바탕으로, 과학 이론이 탄생하고 완성되기까지의 과정을 과학사·수학·실험 맥락과 함께 따라가는 과학 시리즈다. 교과서에서 이름만 접했던 이론들이 어떤 문제의식에서 출발했고 어떤 시행착오를 거쳤는지를 한 권씩 짚어 보며, 과학을 지식이 아닌 사유의 과정으로 이해하게 한다.



오리지널 논문과 교수-학생 대화형 설명을 결합해, 고등학교 수준의 수학으로도 흐름과 핵심 아이디어를 파악할 수 있도록 구성했다. 박문호 박사의 추천과 전국 과학 교사들의 평가로 학술성과 교육적 적합성을 동시에 인정받았으며, 2028 대입 개편 이후 강조되는 융합적 사고력에 부합하는 시리즈로 자리한다. 각 권 말미에는 논문 영문 원문을 수록해 사고의 근거와 학문 형식까지 경험하게 한다.



학술성과 교육적 적합성을 동시에 인정받은

〈노벨상 수상자들의 오리지널 논문으로 배우는 과학〉 시리즈 전 20권



이 시리즈는 노벨상 수상자들이 직접 쓴 오리지널 논문을 토대로, 각 이론이 어떻게 탄생하고 완성되었는지를 과학사·수학·실험 과정과 함께 풀어낸 독보적인 과학 시리즈다. 교과서 뒷부분에 짧게 언급되던 ‘유명한 이론’이 실제로는 어떤 문제의식에서 출발했는지, 어떤 시행착오와 실험을 거쳐 지금의 형태에 이르렀는지를 한 권 한 권 따라가며 살펴볼 수 있다.



시리즈의 가장 큰 특징은 “오리지널 논문 + 일대일 대화형 설명” 구조다. 물리학자·생명과학자들이 남긴 논문의 핵심 부분을 뽑아, 정완상 교수와 학생이 질문과 답으로 풀어낸다. 독자는 학생의 입장에서 궁금증을 던지고, 교수의 설명을 따라가며 자연스럽게 개념을 쌓게 된다. 어려운 수식이 등장하지만 고등학교 수준의 수학만 알고 있다면 이해할 수 있도록 구성했으며, 수식을 모두 파고들지 않더라도 전체 흐름과 핵심 아이디어는 무리 없이 따라갈 수 있게 짜여 있다.



또 하나의 강점은 학술성과 교육성의 균형이다. 이 시리즈는 뇌과학자 박문호 박사의 ‘자연과학세상 목요특강’ 선정 도서로 연속 채택되며, 깊이와 대중성을 동시에 인정받았다. 박문호 박사는 유튜브 채널 ‘교육대기자TV’에서 이 시리즈를 이공계 인재를 길러줄 책으로 소개하며, 물리학 분야 노벨상 논문들을 고등학생도 알아들을 수 있게 풀어낸 책이라고 평가했다. 전국 과학 교사와 과학영재학교 교사들 또한 “실제 논문을 바탕으로 학문적 깊이와 수업 활용도를 모두 충족하는 시리즈”라며 학생들에게 강력 추천하고 있다.



특히 2028 대입 개편 이후 강조되는 ‘융합적 사고력’과도 잘 맞닿아 있다. 통합과학에서 요구되는 것처럼, 물리·화학·생물·지구과학의 경계를 넘나들며 한 주제를 입체적으로 바라보는 능력이 중요해진 시대다. 이 시리즈는 브라운 운동, 방사선과 원소, DNA 구조, 우주팽창이론, 기후물리학 등 다양한 주제를 통해, 하나의 현상이 여러 학문 분야와 어떻게 엮이는지 자연스럽게 보여 준다. 그 과정에서 학생들은 단편적인 개념 암기를 넘어, “한 문제를 여러 관점에서 보는 힘”을 기르게 된다.



각 권의 말미에는 노벨상 수상자들의 오리지널 논문 영문본이 부록으로 수록되어 있다. 이는 단순히 지식을 전달하는 수준을 넘어, 독자들이 직접 ‘논문’이라는 형식과 구조를 접하게 해 줌으로써, 검증된 근거를 바탕으로 사고하는 법을 체험하게 한다. 수험생·이공계 진학 예정자·과학 영재학교 준비생·현직 교사·과학에 관심 있는 일반 독자까지 폭넓게 활용할 수 있는 시리즈다.



물리학자 아인슈타인, 마리 퀴리, 플랑크, 보어, 하이젠베르크부터 현대의 피블스, 홀데인, 차일링거에 이르기까지. 20권에 걸쳐 펼쳐지는 노벨 과학상의 결정적 순간들을 통해, 과학을 ‘암기 과목’이 아닌 ‘생각하는 학문’으로 경험하게 될 것이다.



※ 〈노벨상 수상자들의 오리지널 논문으로 배우는 과학〉 전 20권

1권 아인슈타인(1921년 노벨 물리학상) - 특수상대성이론

2권 마리 퀴리(1903년 노벨 물리학상, 1911년 노벨 화학상) – 방사선과 원소

3권 플랑크(1918년 노벨 물리학상) – 양자혁명

4권 보어(1922년 노벨 물리학상) – 원자모형

5권 하이젠베르크(1932년 노벨 물리학상) - 불확정성원리

6권 아인슈타인(1921년 노벨 물리학상) - 브라운 운동

7권 왓슨과 크릭(1962년 노벨 생리의학상) - DNA 구조

8권 디랙(1933년 노벨 물리학상) - 반입자

9권 찬드라세카르(1983년 노벨 물리학상) - 별의 물리학

10권 바딘/브래튼/쇼클리(1956년 노벨 물리학상) - 반도체 혁명

11권 아인슈타인(1921년 노벨 물리학상) - 일반상대성이론

12권 유카와 히데키(1949년 노벨 물리학상) - 핵물리학

13권 폴링(1954년 노벨 화학상, 1962년 노벨 평화상) - 양자화학

14권 파인먼(1965년 노벨 물리학상) - 양자전기역학

15권 피블스(2019년 노벨 물리학상) - 우주팽창이론

16권 글라우버(2005년 노벨 물리학상) - 양자광학

17권 홀데인(2016년 노벨 물리학상) - 양자물질

18권 하셀만(2021년 노벨 물리학상) - 기후물리학

19권 차일링거(2022년 노벨 물리학상) - 양자정보

20권 겔만(1969년 노벨 물리학상) - 쿼크모형



★ 전국 과학교사모임 추천 ★ 박문호의 자연과학 세상 특강 선정도서

★ 이공계 진학 예정자 필독서 ★ 노벨상 수상자 논문 영문본 수록



1. 전공서와 교양서 사이, 가장 알맞은 깊이

– 겉핥기가 아닌, 이론이 만들어지는 순간을 함께 따라가다

이공계 진학을 꿈꾸는 학생들에게 전공서는 너무 어렵고, 일반 교양서는 종종 깊이가 부족하게 느껴진다. 이 시리즈는 바로 그 사이 지점을 정교하게 겨냥한다.

고등학교 수준의 수학(삼각함수·지수함수·미분·적분 등)을 기본으로, 양자론·불확정성원리·반입자·우주팽창이론·양자물질·양자정보 등 현대 물리의 주요 개념을, “어떤 문제의식에서 출발했는지”, “어떤 실험과 논쟁을 거쳤는지”라는 흐름 속에서 풀어낸다. 수식의 전개를 완벽히 해석하지 못하더라도, 과학자들이 방정식을 만들기까지의 과정과 논리를 따라가는 것만으로도 충분한 가치를 얻을 수 있다. 현직 교사들은 “고전역학부터 현대물리까지 여기저기 책을 들추지 않아도 될 만큼, 흐름 있게 구성된 시리즈”라며 수업 보조 자료로도 적극 활용할 것을 권하고 있다.



2. 논리적 사고의 출발점, 독서와 일대일 대화

– 정교수와 학생의 문답으로 과학을 ‘생각하는 언어’로 바꾸다

입시 제도가 바뀔 때마다 학부모와 학생들은 불안 속에서 각종 학원 설명회로 몰려든다. 하지만 대학 입학처장들이 한목소리로 강조하듯, 새로운 입시 제도에 가장 중요한 대비책은 결국 논리력과 사고력이다. 그리고 그 능력은 사교육이 아닌, 좋은 책과 깊이 있는 대화에서 나온다.

이 시리즈는 각 권을 정완상 교수와 학생의 일대일 대화 형식으로 구성했다. 학생의 눈높이에서 나오는 질문들 ― ‘왜 이런 가설을 세웠나요?’, ‘이 실험으로 무엇을 알 수 있나요?’, ‘이 수식이 뜻하는 바는 무엇인가요?’ ― 에 대해 정교수가 과학사와 수학, 실험을 엮어 차분하게 답한다. 독자는 이 문답 과정을 따라가며, 단순한 개념 암기를 넘어 **“한 주제를 오래 붙잡고 생각하는 힘”**을 기르게 된다. 혼자 책을 읽고 있어도, 마치 교수와 마주 앉아 과외 수업을 듣는 듯한 경험. 이 시리즈가 선사하는 가장 큰 공부법의 변화다.



3. 수식과의 정면 승부

– 논문의 언어를 그대로 보여주며 과학을 ‘정확하게 이해하는 힘’으로 이끌다

이 책의 또 다른 특징은 논문에서 사용된 ‘수식’을 숨기지 않고 있는 그대로 독자 앞에 펼쳐놓았다는 점이다. 시중의 많은 교양 과학서는 수식을 배제한 채 역사적 배경이나 개념 설명만 나열하는 경우가 많다. 그러나 이 시리즈는 과감하게 그 장벽을 넘는다. 과학자의 사고를 가장 정확히 드러내는 도구가 바로 수식이기 때문이다. 수학은 과학의 언어라는 말이 있다. 과학을 깊이 이해하기 위해서는 결국 그 언어로 사고할 수 있어야 한다. 수학적 구조가 바탕이 되어야 과학의 내용이 흩어지지 않고, 스스로 설명할 수 있는 ‘내 지식’이 된다.

물론 수식이 등장하는 순간 어렵게 느껴질 수 있다. 하지만 이 책은 고등학교 수준의 수학만 알고 있어도 충분히 따라올 수 있도록 정교하게 단계를 나누어 친절하게 안내한다. 정교수와 문답을 따라가다 보면, 수식을 두려움의 대상으로 보던 문과 학생조차도 어느새 ‘수학이 개념을 명확하게 잡아주는 언어’임을 자연스럽게 깨닫게 된다. 과학을 제대로 이해하고자 하는 독자에게 이 시리즈가 특별한 이유가 바로 여기에 있다.



4. 논문이라는 ‘진짜 근거’를 경험하는 일

– 정보 홍수 시대에 꼭 필요한 과학적 태도 훈련

생성형 인공지능과 소셜 미디어가 쏟아내는 정보 속에서, 검증되지 않은 주장과 오개념이 넘쳐난다. 이런 시대일수록 근거를 직접 확인하는 태도가 중요하다.

각 권의 말미에는 노벨상 수상자의 오리지널 논문 영문본이 부록으로 실려 있다. 독자들은 실제 논문의 서술 방식과 구조를 접하면서, 과학 지식이 어떤 논리와 형식 위에 쌓이는지 자연스럽게 배운다. 이는 단순히 과학 지식을 늘리는 데서 그치지 않고, 외부 정보와 자신의 생각을 비판적으로 검토하는 힘을 기르는 데 큰 도움을 준다.

물리학·생명과학·공학 분야로 진학하려는 학생뿐만 아니라, 앞으로 리포트·탐구 보고서·연구 활동을 준비해야 하는 모든 청소년에게 의미 있는 연습이 될 것이다.



5. 2028 대입 개편 시대, 무엇이 진짜 경쟁력인가

– 융합적 사고력과 논리력을 길러 주는 과학 시리즈

2028 대입 개편안은 통합과학, 융합 선택과목 등을 통해 복합적 사고력과 문제해결력을 평가하겠다고 예고했다. 이제는 정답을 빠르게 찾는 기술보다, 왜 그런 답이 나오는지 스스로 설명할 수 있는 힘이 중요해졌다. 〈노벨상 수상자들의 오리지널 논문으로 배우는 과학〉 시리즈는 이러한 변화에 정면으로 응답하는 기획이다. 브라운 운동, 방사선과 원소, 일반상대성이론, DNA 구조, 양자광학, 기후물리학 등 인류 과학사를 바꾼 주제를, 실제 논문과 과학사·수학적 개념을 엮어 하나의 흐름으로 보여 준다. 학생들은 자연스럽게 “하나의 현상을 여러 과학 영역과 연결해서 보는 경험”을 하게 되며, 입시뿐 아니라 앞으로의 학문·연구 생활에 필요한 융합적 사고의 기반을 다질 수 있다.



6. 한국 과학의 미래를 위해

– 노벨 과학상을 꿈꾸는 세대를 위한 든든한 밑거름

지난 수십 년간 한국의 과학기술은 눈부신 성장을 이루었지만, 여전히 기초과학과 노벨 과학상 분야에서 아쉬움이 남는다는 평가도 있다. 저자 정완상 교수는 “우리나라에서 노벨 과학상 수상자가 쏟아져 나오기를 바라는 마음”으로 이 시리즈를 기획하고 집필해 왔다. 이 책을 통해 더 많은 학생들이 과학을 ‘시험 과목’이 아닌 ‘세상을 이해하는 언어’로 받아들이고, 과학자들의 치열한 사고와 실험의 과정을 가까이에서 느끼게 된다면, 그 경험은 언젠가 한국 과학의 저변과 수준을 바꾸는 힘이 될 것이다.

〈노벨상 수상자들의 오리지널 논문으로 배우는 과학〉시리즈는 과학 꿈나무는 물론, 과학을 사랑하는 모든 이들의 든든한 밑거름이 되고자 한다.