중등부터 시작하는 탐구 독서 기록법 - 입시 스펙을 넘어 평생의 무기가 되는 읽고 쓰는 힘

AI가 글을 써주는 시대, 정작 내 아이는 스스로 쓸 말이 없다. 책을 읽어도 남는 게 없고, 독서 기록은 줄거리 요약으로 끝난다. 이것이 지금 많은 중학생의 현실이다. 문제는 이 시기를 그냥 흘려보내서는 안 된다는 것이다. 청소년기는 생각하는 습관, 읽는 습관, 쓰는 습관이 빠르게 자리 잡는 시기다. 이때 책을 읽고, 질문을 품고, 자기 언어로 기록하는 경험은 이후의 공부와 삶을 지탱하는 중요한 힘이 된다. 『중등부터 시작하는 탐구 독서 기록법』은 중학생이 책을 ‘읽었다’에서 멈추지 않고, 자기 생각을 발견하고 글로 정리하는 구체적인 방법을 알려 주는 책이다.



저자는 독서교육을 전공한 연구자이자 독서 교육 현장에서 10년 넘게 학생들을 만나 온 전문가다. 어린이·청소년은 물론 대학생, 교육공무원, 시민에 이르기까지 다양한 독자를 지도하며 쌓아 온 이론과 경험을 이 책에 담았다. 이 책은 독서법을 설명하는 데서 그치지 않는다. 배운 내용을 책 안에서 바로 실습할 수 있도록 구성해, 학생 스스로 질문을 찾고, 첫 문장을 쓰고, 자신의 생각을 기록으로 발전시킬 수 있게 안내한다.



평범한 독서 기록은 어떻게 특별한 탐구가 될까?, 어떻게 질문하고 기록할까? 무엇을 읽어야 질문이 깊어질까?, 내 질문은 어떻게 탐구가 될까?, 입시가 끝나도 남는 독서 습관은 어떻게 만들까? 이 책은 다섯 장에 걸쳐 내 질문으로 읽고 내 언어로 기록하는 ‘탐구 독서 기록법’을 단계별로 제시한다.



진로 독서나 세특을 위한 독서에서 한 걸음 더 나아가, 이 책은 청소년을 ‘평생 독자’로 이끈다. 입시가 끝난 뒤에도 스스로 읽고 쓰며 자기 삶의 방향을 잡는 사람으로 자라도록 돕는 것이 이 책의 진짜 목표다. 읽어도 남는 게 없고, 써도 내 말이 없는 우리 아이에게 지금 필요한 것은 더 많은 독서가 아니라, 질문하며 읽고 자기 언어로 기록하는 힘이다.